SEGURIDAD EN INTERNET PARA NIÑ@S

JUEGA A INTERNET SEGURO

Aquí tenéis un juego para que aprendamos a navegar seguros por Internet. Aunque es un juego, el contenido es importante para vuestra seguridad.
También incluyo un decálogo para que lo comentéis en familia.
Este último enlace habla sobre las buenas maneras en Internet. Es un archivo pdf largo, para irlo trabajando poco a poco y sacar un resumen de lo que necesitamos saber para empezar. A partir de la página 17 comienza con la ética en Internet.
http://www.um.es/ead/red/5/buenasmaneras.pdf
Por último un enlace con los riesgos de Internet y habilidades básicas que necesitamos.

http://peremarques.pangea.orghabilweb.htm

BIBLIOTECA DE AULA Y TEXTOS DE USO SOCIAL

La biblioteca de aula es uno de los espacios más importantes que podemos crear en nuestras tutorías.Debe ser lo más rico y variado posible, ofreciendo todo tipo de textos de uso social. Estamos acostumbrados a tener cuentos pero este texto literario es sólo uno de los muchos que debemos ofrecer a los niños.

Ejemplos :

• Cuentos. De buenos autores. De los mejores autores.

• Diccionario no escolar. Los diccionarios escolares suelen empobrecer las definiciones para, supuestamente, ser mejor comprendidas. El caso es que el niño aumenta su vocabulario sólo cuando se enfrenta a textos complejos con vocabulario rico y variado.

• Enciclopedia o Diccionario Enciclopédico

• Novela

• Poesía.

• Científico. Cualquier manual interesante de medicina i oftalmología, etc.

• Biografía de algún personaje importante.

• Libros o guías de animales, plantas, astros, minerales...

• Libros de arte (baratitos) de pintura, escultura, arquitectura...-

La familia puede aportar, ocasionalmente o temporalmente, algunos de los textos que a continuación se enumeran:

• Libros en otros idiomas: inglés, chino, árabe,...

• Recetarios de cocina.

• Menús de restaurantes.

• Entradas de espectáculos o transportes.

• Manuales de usuario -del vídeo, de la batidora, etc.-

• Prospectos de medicamentos.

• Etiquetas de advertencia y uso de productos de droguería: lejía, desodorante,

• Hojas anunciantes procedentes del buzoneo: el albañil que se ofrece, la peluquería del barrio.

• Guía de teléfonos .

• Agenda con direcciones y teléfonos de todos los niños de la clase.

• Periódicos y dominicales -separando aquellos que son del día de los que ya pasaron-.

• Revistas (con variedad de temas)

• Folletos de hipermercados...

• Cualquier otro texto de uso social

• Y todos aquellos textos que producen los niños y niñas.

LA COLMENA DE NUESTRO HUERTO

Ayer retiraron una colmena de una higuera de nuestro huerto. Se había creado durante el fin de semana. No tuve la oportunidad de acercar a los alumnos, pero hubiera sido muy interesante.
Dado que estamos con los animales, y que en la unidad de lenguaje vamos a trabajar la noticia,
os propongo realizar un reportaje o noticia sobre las abejas. Lo leemos en clase y los mejores los enviamos al periódico escolar para que publiquen uno. Por supuesto a los que lo hagan les pondré un positivo, que nos hace falta.

¿LO TUYO SON LAS MATEMÁTICAS?

¿Lo tuyo son los retos? ¿Te vuelven loco los números? ¿Te gusta resolver problemas? Pues aquí tienes una noticia que te puede interesar. Pincha en la imagen.
El papá de Rodrigo es representante de la Asociación para el Estímulo del Talento. Matemático.

APUNTES DE GRAMÁTICA

Este enlace tiene lo fundamental para saber sobre sustantivos, adjetivos, adverbios,verbos. Os servirá para otros años. También os dejo un enlace en la columna de la derecha para trabajar el sujeto y el predicado.