La biblioteca de aula es uno de los espacios más importantes que podemos crear en nuestras tutorías.Debe ser lo más rico y variado posible, ofreciendo todo tipo de textos de uso social. Estamos acostumbrados a tener cuentos pero este texto literario es sólo uno de los muchos que debemos ofrecer a los niños.
Ejemplos :
• Cuentos. De buenos autores. De los mejores autores.
• Diccionario no escolar. Los diccionarios escolares suelen empobrecer las definiciones para, supuestamente, ser mejor comprendidas. El caso es que el niño aumenta su vocabulario sólo cuando se enfrenta a textos complejos con vocabulario rico y variado.
• Enciclopedia o Diccionario Enciclopédico
• Novela
• Poesía.
• Científico. Cualquier manual interesante de medicina i oftalmología, etc.
• Biografía de algún personaje importante.
• Libros o guías de animales, plantas, astros, minerales...
• Libros de arte (baratitos) de pintura, escultura, arquitectura...-
La familia puede aportar, ocasionalmente o temporalmente, algunos de los textos que a continuación se enumeran:
• Libros en otros idiomas: inglés, chino, árabe,...
• Recetarios de cocina.
• Menús de restaurantes.
• Entradas de espectáculos o transportes.
• Manuales de usuario -del vídeo, de la batidora, etc.-
• Prospectos de medicamentos.
• Etiquetas de advertencia y uso de productos de droguería: lejía, desodorante,
• Hojas anunciantes procedentes del buzoneo: el albañil que se ofrece, la peluquería del barrio.
• Guía de teléfonos .
• Agenda con direcciones y teléfonos de todos los niños de la clase.
• Periódicos y dominicales -separando aquellos que son del día de los que ya pasaron-.
• Revistas (con variedad de temas)
• Folletos de hipermercados...
• Cualquier otro texto de uso social
• Y todos aquellos textos que producen los niños y niñas.
