PAPÁ NOEL, REYES Y FIN DE TRIMESTRE

Intentando cantar, pero Youtube no cargaba

Con Papá Noel en el aula

 Marina, su hermana Rocío y Laura, antiguas alumnas que han venido a visitarnos

Terminamos la semana de actividades extraordinarias: hemos cambiado las mesas de la clase, hemos jugado en la pizarra digital a varios juegos que nos ha enseñado Rodrigo, hemos oído una parte de la Marcha Radetzky, hemos bajado al salón de actos para que los Reyes Magos nos den caramelos y Papá Noel ha subido a la clase y le hemos cantado un trocito de "We wish you a Merry Christmas", ya que viene de otros países y nosotros vamos hablando un poco de inglés. Hoy no teníais prisa a las 2 ¿Por qué será?.

Bueno, unas fotistos del día y muchas gracias a todos por las muestras de cariño que me habéis dado. Me acordaré de vosostros durante estas fiestas.

Celebramos la llegada de las vacaciones de Navidad

Hoy hemos degustado las trufas que ha traído Laura para todos los compañeros y compañeras.Las había recubiertas de fideos de chocolate, coco o caramelo de colores. 

Después hemos bajado al comedor a desayunar chocolate con buñuelos y para bajar todo esto, los villancicos en el patio. ¡Menuda semanita que llevamos!

trufas de Laura

Mañana será el último día de clase del trimestre y deseo que lo paséis bien con vuestras familias. No olvidaros de la lectura en los momentos de tranquilidad y haced lo que os he apuntado en las observaciones del boletín de notas.

Hanna de 6ºB, Laura y Valerie antes de su actuación ¡Muy bien, chicas!

Cómo hacer amig@s

Rodrigo nos sorprende a tod@s

Rodrigo hoy nos ha traído una sorpresa consistente en unas cajas con puertecitas a modo de calendario. Cada puerta tenía una etiqueta con un dibujo o un pictograma. Se ha molestado en pensar algo que nos guste o nos represente a cada uno, incluida la seño.

Teníamos que adivinar cuál era nuestra casilla y la recompensa era comerse una chocolatina. Ha sido una mañana muy dulce en todos los sentidos.

Nos queremos

Hoy hemos realizado una dinámica de clase que consistía en decir algo bueno del compañero o compañera que tenemos al lado. La seño también ha participado. Para hacerlo mas divertido hemos escrito en la pizarra digital con rotuladores creativos: estrellitas, flores, caritas, arco iris. Cada cual ha elegido su formato y hemos pasado un buen rato.

Os dejo algunas fotos de mi ordenador, pues las fotos de la PDI están con demasiada luz.

Siguen las sorpresas

Hoy en clase han continuado las sorpresas agradables. La primera, la mamá de Angelina nos ha obsequiado con unas deliciosas galletas. ¡MUCHAS GRACIAS MAMÁ! Que siga cundiendo el ejemplo. Ya probamos las galletas de Rodrigo para Halloween y las magdalenas tipo volcán de Valerie.Tengo que reconocer que tenéis dotes culinarias.

También hemos jugado con la actividad preparada por Laura y Valerie: un juego interactivo sobre economía sostenible. Hemos obtenido un 68% de aciertos entre toda la clase y hemos acordado practicar  en casa para aumentar la puntuación. Por si alguien no lo recuerda, hay que entrar en el blog de Laura cuyo enlace lo tenéis aquí y en el blog de la biblio.

La última sorpresa la han aportado ellas también: una manualidad que representa un campo con fresas y zanahorias y entre unas y otras unas chuches riquísimas.

Si es lo que yo digo: no dejáis de sorprenderme gratamente.

Estoy muy contenta con el grupo de clase.

deliciosas galletas

Juego sobre economía sostenible

Terminadas las presentaciones sobre sectores económicos en España

Chic@s, estoy contenta por lo bien que habéis trabajado. Me han gustado mucho vuestras presentaciones, cada una con su estilo, pero os habéis esforzado poniendo música o intentándolo y ninguno habéis olvidado dar las gracias en la última diapositiva, siempre con un toque personal.

También   habéis intentado dirigiros al público mientras hablábais, vuesta postura corporal ha sido correcta y algunos os sabíais el texto más o menos sin mirar a penas.

En resumen...

Caligramas para el Día de la Lectura en Andalucía (16 de diciembre)

¿Sabes qué es un caligrama? 
Pincha el enlace y aprende varias definiciones.
Algunos ejemplos de los que hemos visto en clase:

 

Entre las nomas básicas que hemos trabajado están:

•  El punto de partida será pues un dibujo sobre papel que represente la idea original. Luego se escribirá el poema siguiendo el contorno del mismo o llenando su perfil de manera que los versos no sobrepasen los bordes fijados por el dibujo.

•  La última operación consistirá en borrar los trazos de lápiz con el que se fijaron los contornos del dibujo para dejar visibles las palabras y los versos que conforman el caligrama.

Vamos a realizar una tarea durante las vacaciones navideñas.
1.- Elige un poema de Federico García Lorca.
2.- Dibuja en una cartulina el objeto al que se refiere la poesía.
3.- Escribe la poesía de manera que podamos leer de izquierda a derecha y si es circular en la dirección de las agujas del reloj.
4.- Se puede completar con letras recortadas de revistas, purpurinas y materiales diversos.
5.- Se entregará el caligrama en una cartulina.
Los trabajos se expondrán para toda la comunidad educativa en fecha no determinada todavía.

JCLIC: actividades económicas de España

Vamos a trabajar con este jclic en los tres sectores de producción de la economía española. Podéis practicar en casa y lo hacemos el martes en clase.