Cuento: El hombre de jengibre

Mañana comienza el mes de diciembre. Como ya sabéis nuestro tema navideño va a  tratar  sobre el muñeco de jengibre. Mañana en la biblioteca os contaré el cuento. Para que lo veáis os lo dejo aquí.
También estará en la sección de Navidad de la columna derecha. Allí podéis escuchar otro llamado el hombrecillo de bizcocho.

¿Quieres ser un MATEMAGO ?Quién se atreve a hacer estas restas?

Cuando aprendemos a restar prestando, da igual que tenga dos, tres o cuatro cifras. La técnica es la misma repetida en más números.
Os propongo seguir las instrucciones y practicar.

 

Hoy vamos terminando nuestro tema de salud y nutrición.

Conviene conocer la clasificación de los alimentos y para  lo que sirve cada uno. Recomendamos alimentarnos con frutas y verduras de la temporada.
Leamos y veamos estas dos imágenes.
Estudiad un poco y los que no habéis hecho la copia de los 3 cuadros amarillos de la página 24, hacedla en casa.

Conviene saber

Cuentos para pensar

 En la columna derecha podéis ver más cuentos.

Medios de comunicación e internet

Os dejo unos apuntes para estudiar y para la familia, unas recomendacio es para el uso de internet.

 

Restar llevando. ¿Qué tal con centenas?

Practica con los enlaces de la columna izquierda. Es igual que con las decenas.

Disciplina positiva. Familia, todos a una.

El niño de jengibreCanción infantil

Soy el niño de jengibre 

por la boca tengo miel, 

por los ojos tengo pasas, 

y con ellos puedo ver. 

En un horno me pusieron, 

en un horno me cocí. 

Y al abrir mamá la puerta, 

rapidito me salí. 

Y corran, que corran, que corran. 

Corran, que corran tras mí. 

Por más que me corran, y corran, 

no me alcanzarán a mí.

Trabajamos los buenos tratos

Hemos hecho este mural entre todos, hemos visionado  los cuentos de "Arturo y Clementina" y "SuperLola".
Algunos llevan los dibujos para teminar el fin de semana. El lunes fotografiaré algunos y los subiremos al blog.

Para los que os apetezca ver de nuevo los vídeos, los pondré en la columna derecha en una sección de Coeducación e igualdad.

5° Trabajo en grupo. Espacios protegidos de Andalucía. Fecha de entrega el 9 de diciembre

Esta unidad tiene como tarea final, evaluable un trabajo en equipo.
Debéis hacer un mural entre cuatro. Elegir el Parque Natural o Parque Nacional y seguir las pautas que os voy a entregar en fotocopias. Están detalladas las tareas de cada miembro del equipo para que nadie se limite a que el resto de compañeros se lo den hecho. Hay dos notas. Una de equipo y otra individual.

30 ANIVERSARIO DEL COLEGIO

Daniela, M. Camila y Aroa recibieron una mención por sus dibujos.

5° ENERGÍAS RENOVABLES

Algunos datos de interés sobre energías renovables.

La resilencia también se trabaja

Hay personas que tienen de forma innata la capacidad de crecerse  y superarse ante las adversidades. Sin embargo otras deben trabajar su yo interior para mejorar su resilencia. Cuando nos frustramos por pequeñeces algo nos dice que tenemos que reflexinar para cambiar. La familia también debe colaborar trabajando la autoestima, la responsabilidad, las emociones,etc.

El acento travieso

Para que conozcamos la importancia de acentuar bien, os dejo esta poesía del "Acento travieso".

Pensó un acento travieso                             

que estaba muy aburrido,

que  jugar entre las letras

podía ser divertido.

Entre las letras saltó

sabiendo que su presencia,

era en extremo importante,

para marcar diferencias.

Se puso en una palabra

donde no correspondía,

y alteró el significado

buscando lo que quería.

Sobre la primera sílaba

en médico se encontró,

pero saltando hasta la última

en aguda la volvió.

MediCÓ

 En la penúltima sílaba

con la i un rato durmió

e hizo grave la palabra

hasta que se despertó.

MeDIco

Después a la antepenúltima

de otro saltito pasó,

y la palabra antes grave

por esdrújula cambió

Médico.

¡Y como empezó acabó!

Agudas, graves y esdrújulas

dependen de su presencia

por eso es tan importante

fijarse y tener paciencia.

Estudiamos los números ordinales

Primero aprendemos a leer y a  escribir del 1° al 10°. Cuando nos lo sepamos continuamos hasta el 20°.
Os dejo fichas por si queréis practicar.

Así ordenamos nuestras cosas

Ejercicios para entrenar la vista.

Un ejemplo de ejercicios. Podéis practicar con ellos para mejorar vuestra eficacia lectora.
Para ver otras actividades, en la columna derecha hay enlaces para ello. Es un entrenamiento por lo que si a la primera no se hace bien, repetirlos hará que lo consigáis.

Castañada del viernes

5° Primaria. Vocabulario y aclaraciones sobre ecosistemas

Repasamos: exclamación e interrogación

 

Hay que repasar

El reloj no lo dominamos. Os recomiendo volver a ver los vídeos que están en la columna izquierda y luego hacer las fichas que están en las entradas de este blog.